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更新时间：2025.06.19
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朱敬东

| 硕士 正高级工程师 硕士生导师

单位：

职务：

研究方向：

办公地址： 畅远楼401

办公电话： 13958116728

电子邮箱： zjd@zjut.edu.cn
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  • 个人简介

    浙江工业大学教育学院，教授，硕士生导师。浙江省发明协会青少年人工智能教育研究院院长，浙江省高校教育技术学会副理事长。研究方向是人工智能教育，典型研究项目有教育部中小学数字化学习平台、教育部中小学人工智能教学案例研究、吉利汽车工业科创实践教育基地、浙江省素质教育综合实践平台、杭州校企通平台、苏州吴中区综合实践学校智慧研学平台、基于ITSS的高校运维平台等。发表在国内外著名刊物论文40余篇，其中南核/北核期刊论文7篇，SCI/SSCI期刊论文6篇，论著8部。曾四次获得浙江省人民政府优秀教学成果二等奖。

  • 科研项目

    近年来主持的主要科研项目：

    1.吴中区项目式学习活动理论研究与技术服务项目， 24万元，2021-2022；

    2.高校教学空间智慧运维系统研究与开发，101万元，2021-2021；

    3.研学旅行指导师—COSE项目课程制作与研究，30万元，2020-2021；

    4.人工智能教育产学研合作模式研究，50万元，2020-2021；

    5.浙江省教育技术中心浙江中小学生综合实践网运维技术服务项目，5万元，2020-2021；

    6.基于AI的课程模型设计及关键技术设计服务，2万元，2020-2020；

    7.浙江省职业教育大数据与应用研究，50万元，2020-2021；

    8.苏州市吴中区小学生综合实践智慧研学校园研究，353万元，2018-2018

    9.省教育技术中心中小学生综合实践活动平台，34.8万元，2017-2017

    10.浙江省中小学素质教育实践基地资源建设项目，88.9万元，2017-2020；

    11.虚实融合中小学综合实践学校设计与研究，14.9万元，2015-2016；

    12.教育部“教学点数字资源全覆盖项目”《名师课堂—PEP英语(三年级)》系列开发，24万元，2013-2013。


    发表的主要论文：

    1. 朱敬东.利用多媒体VOD技术实现音像资料数字化管理[J].中国电化教育,2000,(10):60-61.

    2. 朱敬东,彭慧.关于网络课程研发群体的探讨——从三类网络课程的比较看网络课程研发群体的行动研究[J].中国电化教育,2006,(06):86-88.

    3. 朱敬东,彭慧.基于成就动机理论的网络学习影响因素分析[J].现代远距离教育,2006,(03):19-21.

    4. 朱敬东,彭慧.基于即时通讯平台的智能教学代理[J].浙江工业大学学报,2006,(05):554-557.

    5. 彭慧,朱敬东.基于混合学习原理的高校教师教育技术培训[J].电化教育研究,2007,(02):91-96.

    6. 陈其梅,朱敬东,杨银科.高校投影仪灯泡再生利用调查与研究[J].现代教育技术,2011,21(07):50-52.

    7. 李凤英,朱敬东,龙紫阳.在线学习者隐私的人本论研究[J].中国电化教育,2021,(07):107-113.

    8. Xu, W., Xing, Q. W., Zhu, J. D.（朱敬东）, Liu, X., & Jin, P. N. (2023). Effectiveness of an extended-reality interactive learning system in a dance training course. Education and Information Technologies, 28(12), 16637-16667.

    9. Xu, Y., Zhu, J.（朱敬东）, Wang, M., Qian, F., Yang, Y., & Zhang, J. (2024). The impact of a digital game-based AI chatbot on students’ academic performance, higher-order thinking, and behavioral patterns in an information technology curriculum. Applied Sciences, 14(15), 6418.

    10. Zhang, J., Zhu, J.（朱敬东）, Tu, W., Wang, M., Yang, Y., Qian, F., & Xu, Y. (2024). The effectiveness of a digital twin learning system in assisting engineering education courses: a case of landscape architecture. Applied Sciences, 14(15), 6484.

    11. Xu, L. J., Wu, J., Zhu, J. D.（朱敬东）, & Chen, L. (2025). Effects of AI-assisted dance skills teaching, evaluation and visual feedback on dance students' learning performance, motivation and self-efficacy. International Journal of Human-Computer Studies, 195, 103410.

    12. Wang, M., Zhu, J.（朱敬东）, Gu, H., Zhang, J., Wu, D., & Wang, P. (2025). Optimizing experiential learning in science education: The role of two-tier testing in digital game-based learning. Entertainment Computing, 100960.

    13. Wang, M., Zhang, D., Zhu, J.（朱敬东）, & Gu, H. (2025). Effects of Incorporating a Large Language Model-Based Adaptive Mechanism Into Contextual Games on Students’ Academic Performance, Flow Experience, Cognitive Load and Behavioral Patterns. Journal of Educational Computing Research, 63(3), 662-694.


    会议论文 （EI收录）：

    1. Peng, H., Zhu, J.（朱敬东）, & Cao, C. (2008, December). Research on the Design and Application of an Object-Oriented Virtual Tutor System. In 2008 International Workshop on Education Technology and Training & 2008 International Workshop on Geoscience and Remote Sensing (Vol. 2, pp. 47-50). IEEE.

    2. Cao, C., Zhu, J.（朱敬东）, & Peng, H. (2008, December). Blended Learning Based Educational Technology Training for Teachers in Colleges and Universities. In 2008 International Workshop on Education Technology and Training & 2008 International Workshop on Geoscience and Remote Sensing (Vol. 2, pp. 574-577). IEEE.

    3. Zhu, J.（朱敬东）, & Zhou, Z. (2009, December). Continuing education and training of teachers in rural areas based on mobile learning and mobile services. In 2009 First International Conference on Information Science and Engineering (pp. 3273-3275). IEEE.

    4. Zhu, J.（朱敬东）, & Yang, Y. (2009, December). Media analysis of Hand-held learning devices. In 2009 First International Conference on Information Science and Engineering (pp. 3358-3360). IEEE.

    5. Xu, L., Wu, J., & Zhu, J（朱敬东）. Effects of a Motion Capture and Interactive Learning System-based Classroom on Students’ learning Performance, Motivation and Self-efficacy in Dance Lessons. GCCCE 2023, 65.




  • 科研成果

    科研成果获奖：

    1.浙江省高等教育教学成果奖二等奖，理实一体德能并举道技相融—地方院校多维递进教师教学发展体系的构建与实践；

    2.浙江省高等教育教学成果奖二等奖，民族民间体育课程资源开发与教学应用；

    3.校级教学成果奖一等奖，民族民间体育课程开发与教学创新研究；

    4.浙江省教学成果奖二等奖，学校军训教学管理模式的研究与实践；


  • 社会服务

    浙江省高校教育学会教育技术专业委员会副理事长

    浙江省发明协会信息通讯专业委员会主任

    浙江省发明协会青少年人工智能教育研究院院长

  • 个人简介

    浙江工业大学教育学院，教授，硕士生导师。浙江省发明协会青少年人工智能教育研究院院长，浙江省高校教育技术学会副理事长。研究方向是人工智能教育，典型研究项目有教育部中小学数字化学习平台、教育部中小学人工智能教学案例研究、吉利汽车工业科创实践教育基地、浙江省素质教育综合实践平台、杭州校企通平台、苏州吴中区综合实践学校智慧研学平台、基于ITSS的高校运维平台等。发表在国内外著名刊物论文40余篇，其中南核/北核期刊论文7篇，SCI/SSCI期刊论文6篇，论著8部。曾四次获得浙江省人民政府优秀教学成果二等奖。

  • 科研项目

    近年来主持的主要科研项目：

    1.吴中区项目式学习活动理论研究与技术服务项目， 24万元，2021-2022；

    2.高校教学空间智慧运维系统研究与开发，101万元，2021-2021；

    3.研学旅行指导师—COSE项目课程制作与研究，30万元，2020-2021；

    4.人工智能教育产学研合作模式研究，50万元，2020-2021；

    5.浙江省教育技术中心浙江中小学生综合实践网运维技术服务项目，5万元，2020-2021；

    6.基于AI的课程模型设计及关键技术设计服务，2万元，2020-2020；

    7.浙江省职业教育大数据与应用研究，50万元，2020-2021；

    8.苏州市吴中区小学生综合实践智慧研学校园研究，353万元，2018-2018

    9.省教育技术中心中小学生综合实践活动平台，34.8万元，2017-2017

    10.浙江省中小学素质教育实践基地资源建设项目，88.9万元，2017-2020；

    11.虚实融合中小学综合实践学校设计与研究，14.9万元，2015-2016；

    12.教育部“教学点数字资源全覆盖项目”《名师课堂—PEP英语(三年级)》系列开发，24万元，2013-2013。


    发表的主要论文：

    1. 朱敬东.利用多媒体VOD技术实现音像资料数字化管理[J].中国电化教育,2000,(10):60-61.

    2. 朱敬东,彭慧.关于网络课程研发群体的探讨——从三类网络课程的比较看网络课程研发群体的行动研究[J].中国电化教育,2006,(06):86-88.

    3. 朱敬东,彭慧.基于成就动机理论的网络学习影响因素分析[J].现代远距离教育,2006,(03):19-21.

    4. 朱敬东,彭慧.基于即时通讯平台的智能教学代理[J].浙江工业大学学报,2006,(05):554-557.

    5. 彭慧,朱敬东.基于混合学习原理的高校教师教育技术培训[J].电化教育研究,2007,(02):91-96.

    6. 陈其梅,朱敬东,杨银科.高校投影仪灯泡再生利用调查与研究[J].现代教育技术,2011,21(07):50-52.

    7. 李凤英,朱敬东,龙紫阳.在线学习者隐私的人本论研究[J].中国电化教育,2021,(07):107-113.

    8. Xu, W., Xing, Q. W., Zhu, J. D.（朱敬东）, Liu, X., & Jin, P. N. (2023). Effectiveness of an extended-reality interactive learning system in a dance training course. Education and Information Technologies, 28(12), 16637-16667.

    9. Xu, Y., Zhu, J.（朱敬东）, Wang, M., Qian, F., Yang, Y., & Zhang, J. (2024). The impact of a digital game-based AI chatbot on students’ academic performance, higher-order thinking, and behavioral patterns in an information technology curriculum. Applied Sciences, 14(15), 6418.

    10. Zhang, J., Zhu, J.（朱敬东）, Tu, W., Wang, M., Yang, Y., Qian, F., & Xu, Y. (2024). The effectiveness of a digital twin learning system in assisting engineering education courses: a case of landscape architecture. Applied Sciences, 14(15), 6484.

    11. Xu, L. J., Wu, J., Zhu, J. D.（朱敬东）, & Chen, L. (2025). Effects of AI-assisted dance skills teaching, evaluation and visual feedback on dance students' learning performance, motivation and self-efficacy. International Journal of Human-Computer Studies, 195, 103410.

    12. Wang, M., Zhu, J.（朱敬东）, Gu, H., Zhang, J., Wu, D., & Wang, P. (2025). Optimizing experiential learning in science education: The role of two-tier testing in digital game-based learning. Entertainment Computing, 100960.

    13. Wang, M., Zhang, D., Zhu, J.（朱敬东）, & Gu, H. (2025). Effects of Incorporating a Large Language Model-Based Adaptive Mechanism Into Contextual Games on Students’ Academic Performance, Flow Experience, Cognitive Load and Behavioral Patterns. Journal of Educational Computing Research, 63(3), 662-694.


    会议论文 （EI收录）：

    1. Peng, H., Zhu, J.（朱敬东）, & Cao, C. (2008, December). Research on the Design and Application of an Object-Oriented Virtual Tutor System. In 2008 International Workshop on Education Technology and Training & 2008 International Workshop on Geoscience and Remote Sensing (Vol. 2, pp. 47-50). IEEE.

    2. Cao, C., Zhu, J.（朱敬东）, & Peng, H. (2008, December). Blended Learning Based Educational Technology Training for Teachers in Colleges and Universities. In 2008 International Workshop on Education Technology and Training & 2008 International Workshop on Geoscience and Remote Sensing (Vol. 2, pp. 574-577). IEEE.

    3. Zhu, J.（朱敬东）, & Zhou, Z. (2009, December). Continuing education and training of teachers in rural areas based on mobile learning and mobile services. In 2009 First International Conference on Information Science and Engineering (pp. 3273-3275). IEEE.

    4. Zhu, J.（朱敬东）, & Yang, Y. (2009, December). Media analysis of Hand-held learning devices. In 2009 First International Conference on Information Science and Engineering (pp. 3358-3360). IEEE.

    5. Xu, L., Wu, J., & Zhu, J（朱敬东）. Effects of a Motion Capture and Interactive Learning System-based Classroom on Students’ learning Performance, Motivation and Self-efficacy in Dance Lessons. GCCCE 2023, 65.




  • 科研成果

    科研成果获奖：

    1.浙江省高等教育教学成果奖二等奖，理实一体德能并举道技相融—地方院校多维递进教师教学发展体系的构建与实践；

    2.浙江省高等教育教学成果奖二等奖，民族民间体育课程资源开发与教学应用；

    3.校级教学成果奖一等奖，民族民间体育课程开发与教学创新研究；

    4.浙江省教学成果奖二等奖，学校军训教学管理模式的研究与实践；


  • 社会服务

    浙江省高校教育学会教育技术专业委员会副理事长

    浙江省发明协会信息通讯专业委员会主任

    浙江省发明协会青少年人工智能教育研究院院长

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更新时间：2025.06.19
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